Монтессори учебные пособия по математике Чэн фа бан доска разделения Монтессори Обучение помощи детей профессиональной размножения и

Описание

[Название продукта]: размножение и доска разделения
"Серия продуктов": Математическая серия Монтессори
"Материал продукта": высококачественная древесина бука, Экологически чистая водная краска

A. Учебные пособия умножения доска

На доске естественного цвета имеется 10 рядов вертикальных и горизонтальных Сторон, в общей сложности 100 круглых отверстий. Кол-во: 1-10 напечатан на выбором приёма верхней боковой (эквивалентно количество раз, представляющих множителя). В верхней части левого конца есть немного более крупное круглое отверстие с маленьким красным круглым логотипом (обозначающим число). В центре левой стороны есть круглое отверстие и сбоку вставляется цифровая карта, чтобы увидеть номер на цифровой карте из круглого отверстия. Сопутствующие учебные материалы включают в себя карточки, напечатанные 1-10 и красные бусины. 100 красных бусин помещаются в пластиковую коробку. Всего 10 цифровых карт (мультипликатор) 1-10. Приведенные выше умножения доска упражнения проблему. Переработанный совет. 1. После того, как учитель руководит детьми и поясняет учебные материалы, доска для размножения, красные бусины (даже коробки), цифровые карты и т. Д. Перемещаются к таблице. Номер карты (1-10) и прямым валиковым швом; коробка разряжаются недалеко от умножения доска. 2. Скажите детям: "Что такое 4 раза 3 раза?" Выньте красный круглый логотип на верхней левой стороне. Пример: 4 × 3 = 3, вставьте цифровую карту 4 с левой стороны. 4. Положите 4 бусины в сердце левой руки, и красный маленький круг перемещается от верхней левой к верхней части цифры 1, и бусины расположены вертикально ниже. 5, учитель следовал: "1-я спина" 1, 2, 3, 4 ". 6. во-вторых, переместите маленький красный круг на место 2 и 4 бусины в левую руку со словами: 2nd задняя "1 odair/тонкий белый кардиган с длинным рукавом для девочек возрастом 2 3 4", заполните бусины в круглое отверстие. 7. Во-вторых, таким же образом, переместите красный круг на 3, и разрядите 4 бусины вертикально. 8. Рядами красных бусин начать из левой колонки. "1, 2, 3" 12. Ответ на 4 × 3 равен 12." Так скажите детям. 9. После того, как дети поймут результаты всего упражнения, дайте ему карту коррекции (сделанную учителем) для практики.

B. Прямое назначение памяти в 100 умножения.

Корректирующая доска с неправильной коррекцией.

D. Дети, в комплекте наряду с группой и цветной бисером стержень умножения соответственно возрасту. E note красные бусины легко катать, потому что они маленькие и следует обратить особое внимание во время практики. Во время занятий, вы можете сначала вылить его в чашку.

В. Доска разделения обучения

Естественный цвет доски напечатан черными цифрами 1-9 на вертикальной и горизонтальной сторонах. В соответствии с горизонтальная строка чисел, имеется большой круг отверстия для заполнения зеленого цвета с принтом «Злодей» и есть 81 маленьких Кружков в положение каждого изделия.
15 зеленый злодей деревянный шахматный злодей 9. Зеленые Бусины 81 круглые зеленые бусины, помещенные в пластиковую коробку. B. Подсказка [с]-Используйте доска разделения для того, чтобы выполнить Отдел упражнения, которые могут быть разделены. 1. Разделите доска разделения, зеленый злодей и 81 бисер (в коробке доцента), и некоторые другие чашки, белая бумага, карандаши и т. Д. 2. Выньте зеленого злодея из коробки и расположите его рядом с доска разделения. 3. Учитель ответил детям: "пожалуйста, положите 24 бусины в чашку". 4. ", пожалуйста, сообщите их в среднем 8 злодей». Возьмите 8 маленьких человек, чтобы расположить круглое отверстие под горизонтальным номером. 5. Во-первых, поставьте одну бусинку под 8 злодеев. Ответили: "первый раз, 1, 1," 6, "второй раз, 1, 1, 1," после ребенка, одинаковое распределение "третьей спины 1, 1, 1," 7 "все бусины были равномерно распределены." Говорят, что таким образом, после того, как убедимся что то, что есть никакого остаточного бусины в чашке. 8. Учителя, сколько бусинки каждый злодей получить сейчас? Пожалуйста, считать». После подсчета, он сказал: "до 3, 24 разделить на 8 составляет 3, это ответ." (и написать проблему на бумаге.) 9. Постоянная работа упражнения. Подсказка [B]-Используйте доска разделения для выполнения упражнений разделения, которые не могут быть разделены. 1. Учителя ориентироваться на детей и сказала: "Пожалуйста, поставьте 24 бусины в чашке, а затем укажите средний балл-7 маленькие люди». 2, и метод работы подскажите [a] Экспресс-доставка одна и та же, бусины athenaie сделаны равномерно распределены в круглое отверстие под 7 маленькие люди. "1st задняя 1, 1", "2nd задняя 1, 1", "3rd задняя 1, 1" в тех случаях, когда установленного до середины, обнаружите, что бусины athenaie сделаны не хватает. 3. "4 раза 1, 1," 4. "бусины не достаточно, поэтому они не могут быть равномерно распределены." Поясните еще раз: «поместите их в круглое отверстие ниже, они называются оставшимися». 5 "этот вопрос, 24 разделенные 7 составляет 3-это ответ. Затем напиши остаток 3." Научите детей написанию вопросов и ответов и отметке остатка. Пиши красным карандашом. 6. После многократного упражнения, такие как этот, старт, чтобы практиковать с Отделом проблемы комплект (от учителя. C прямого назначения прямой импорт деления практики; сегментация номера импорта. (Divisor и dividend)

D неправильная коррекция с помощью ментальной арифметической доски или с помощью учителя.